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教育委員会の活動紹介

2008年1月21日東京支部

1.設立主旨

PMI東京支部(以下PMIT)は, 米国プロジェクトマネジメント協会の支部として, 日本におけるプロジェクトマネジメント(以下PM)の普及・啓発に当たっている。日本における経済状態,社会環境整備には,PMIに従事する優れてた人材が欠かせない。PMの能力を持つ優れた実務者の育成が強く望まれる。

PMITでは，各組織におけるPM実務者に対する最初のステップとして,PMP取得を主体とした研修を行う一方,「PM初等教育」のように中学生を対象としたカリキュラム検討も実施するなど幅広い活動を行ってきました。
また,2005年からは,北海道大学からの大学院生向け「PM実務教育」の支援要領を受け, PMITとして組織的な対応が必要なことから,教育委員会を本格的に立ち上げた。

その後,北海道大学プロジェクトを発足させ,2005年6月より現在まで継続支援している。2006年からは,さらに専門職大学院への支援も開始している。

2. 教育委員会の主な活動支援

PM社会人教育
PM大学院教育
PM大学教育
PM ジュニア教育

2.ミッション

教育委員会は,教育分野におけるプロジェクトマネジメントの普及と啓発を目的とする。そのために必要な各種の活動を実施する。

3.ビジョン

産業界において,活躍する講師陣により, PMBOKを基本としつつ,実務におけるプロジェクトマネジメントの応用事例を教育し,プロジェクト活動に即戦力のある人材を社会に送り出す。

4.支援・サービスの特長

実務経験豊富な講師の提供
柔軟性の高いカリキュラムの提供
“疑似体験”を重視した講義の実施
社会貢献の重視

5.PM教育科目の提供例一覧

提供名	科目内容
PM特論	プロジェクト概要, 基本技法・ツール
プロジェクト計画特論1	PMBOK の立ち上げ,スコープ,スケジュール,コストまでの考え方・手法
プロジェクト計画特論2	PMBOKの品質, リスク, 人的資源,コミュニケーション,調達など
プロジェクト運営特論	プロジェクトの実行,実績測定,コントロール,変更管理,締結など
パーソナル特論	PMに必要な人間系スキルについて
ソフトウエア開発プロセス特論	ITソフト開発の特長, ライフサイクル　フェージングに関するPM知識,手法,ツール

6.問い合わせ先

教育委員会　委員長　; 山戸　昭三　yamatos@bljp.nec.com
幹事　; 斉藤　学　　msaito@skylight.co.jp
PMIT 事務局　info@pmi-tokyo.org

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